طرح درس روزانه هدیه آسمانی پایه ششم کتاب هدیه آسمانی درس شتران با ایمان

مشخصات کلی

نام نام خانوادگی:فاطمه شریعتی

نام درس:شتران با ایمان  

پایه تحصیلی: ششم

نام شهرستان: ایذه

مدرسه:هاجر

تعداد شاگردان:20

تاریخ اجرا :97/2/14

سال تحصیل 97-96

مدت زمان:45دقیقه

عنوان درس

شتران با ایمان  

هدف کلی

آشنای با امام کاظم (ع)و یارانش(صفوان)

اهداف جزئی

1-آشنا شدن دانش آموزان با امام کاظم (ع)

2- آشنای فراگیران با صفوان

3- آشنای فراگیران با حاکم در زمان امام کاظم (ع)

4-آشنای فراگیران در نحوه بر خورد با دیگران

5-آشنای با مفهوم تبری و تولی

اهداف رفتاری

دانش آموزان مفهوم تبری را توضیح بدهند (شناختی)

2- دانش آموزان مفهوم تولی را توضیح بدهند.(شناختی)

3- دانش آموزان تفاوت  بین تولی و تبری را بیان کند . (شناختی)

4-دانش آموزان چند نمونه از کار های که نشان دند تولی وتبری هستند را بیان کند. .(شناختی)

5-دانش آموزان  امر به معروف ونهی از منکر در برابر خود و اطرافیان در زندگی روز مره خود به جای بیاورد (رفتاری)

6-دانش آموزان معنا و مفهوم تبری و تولی  را باتوجه به آیه قرانی که در درس آمده است   را توضیح بدهد(شناختی)

7-دانش آموزان نسبت به انجام دادن تولی و تبری علاقه نشان دهند.(عاطفی)

8-دانش آموزان باتوجه به آنچه که در درس آمده است با دیگران رفتار کنند.(رفتاری)

9-دانش آموزان حاکمی  که در زمان امام کاظم حکومت می کرد را بیان کند.(شناختی)

مفاهیم کلیدی

صفوان،امام کاظم،تولی،تبری

رسانه های آموزشی ومواد آموزشی

تخته سیاه ،گچ،کتاب درسی،کتاب داستان،فیلم،انیمیشن  

روش تدریس

تلفیقی از روش های سخنرانی  ،گفت گو،پرسش پاسخ،قصه گوی،

رفتار ورودی

با روی خوش وارد شدن ،سلام و احوال پرسی،حضور وغیاب فراگیران

،توجه به حال روحی وجسمی دانش آموزان،بررسی وضعیت فیزیکی کلاس

،بررسی تکالیف و تمرین های درس گذشته،

ارزیابی ورودی

از ان جای که ارزیابی ورودی مرتبط با سنجش میزان

آگاهی و دانستنی های دانش آموزان از درس قبل می باشد

به اعنوان ارزیابی ورودی

 از چند پرسش مانند اینکه

معنا  و مفهوم امر به معروف ونهی از منکر را بیان کنند؟

چند نمونه از کار های که بیان گر امر به معروف ونهی از منکر است را بیان کنند؟

-دانش آموزان اهمیت انجام دادن عمل امر به معروف و نهی از منکر را بیان کند.

ارزیابی تشخیصی

با پرسیدن چند سوال میزان آگاهی دانش آموزان را از درس جدید

می سنجیم برای مثال:

بچه های عزیز امام کاظم چندمین امام ما شیعیان می باشد؟

بچه های عزیزما باید در مقابل دشمنای خداوند وپیامبران و امامان چگونه رفتار کنیم ؟

بچه های عزیز   ما باید در مقابل دوستان  خداوند وپیامبران و امامان چگونه رفتار کنیم؟

ایجاد انگیزه

خواندن متن درس به عنوان داستان  ویا نشان دادن فیلم ویا انیمیشنی  در مواقع درس را در قالب انیمیشن برای بچه های کلاس

ارائه درس

خواندن از روی متن درس بیان ایه درس و توضیح در باره مفهوم

 این آیه و ارتباط آن با درس توضیح در مورد اینکه در مقابل دشمنان و دوستان خداوند و پیامبران و امامان چگونه رفتار کنیم  توضیح در مورد  معنا و مفهوم تولی و تبری  و ارتباط آن با امر به معروف ونهی از منکر که در درس قبل بدان آشنا شده بودند

ارزشیابی تکوینی

  پرسیدن چند سوال از دانش آموزان در حین ارائه درس برای مثال

صفوان که بود؟

امام کاظم در زمان حکومت کدام پادشاه زندگی می کردند؟

امام کاظم در مورد ستم گران چه فرموده است ؟

روز ملی با استکبار چه روزی می باشد؟

جمع بندی

  خواندن از متن درس  توضیح کلی  و خلاصه واردر مورد تولی و تبری انجام دادن تمرین های مرتبط با درس چه به صورت گروهی و چه به صورت فردی

ارزشیابی پایانی

 1- دانش آموزان معنا و مفهوم تولی و تبری را بیان کنند  ؟

2-دانش آموزان ارتباط  تولی و تبری با  امر به معروف و نهی از منکر را بیان کند؟.

3-دانش آموزان در باره برخورد صفوان توضیح دهند؟

4- دانش آموز بگویند که خداوند در قران در باره رفتار با یک دیگر چه سفارشی کرده اند؟

تعیین تکلیف

دانش آموزان  به جز کارهای که نام برد شده (در کتاب درسی)چند نمونه دیگر کارهای که مرتبط با تولی و تبری هستد را کلاس به درس ارائه بدهند  و خودشان برای دوستانشان بخوانند .

دانش آموزان  در راجب روز 13 ابان تحقیق کنند و علت نام گذاری آن را به عنوان روز دانش آموز بیان کنند.